《孤独之旅》评课稿

本周四上午，我校语文组全体成员和开发区教研室领导一齐观摩了马鹏博老师执教的《孤独之旅》，通过这次观摩活动，对我在教育教学方面有很大启发。

马鹏博老师执教的《孤独之旅》一课，教学目标明确，主问题设计紧扣小说主旨，整个教学过程围绕“孤独”展开，由“初读，触碰孤独”、“跳读，理清孤独”、“悟读，走出孤独”，环环相扣，一步一步揭示小说关于“成长”的主题。小说切入点选择巧妙，以人物心理梳理抽丝剥茧，归纳心理描写的常用方法，让学生逐步理解“孤独”的心理历程。课堂知识点小结及时，指导性强，训练了学生学习解读小说的方法，加深了学生对这一文体的认知和体验。课堂作业学以致用，注重学生实际运用能力的培养。

马老师对文本的研读和把握，对教学内容的选择和架构，对课堂主问题的提炼和融合等，对我今后的教学都起到了很好的指导和借鉴，我会把本次观摩课的收获转化为继续深挖课堂教学艺术的动力，更好地提高自己的教学能力。